En esta clase he expuesto junto con mi grupo y hemos tratado el tema de la informática y los multimedia y su utilización en educación infantil. Ha sido un tema muy interesante, pero nos ha resultado algo difícil saber como exponerlo de manera que nuestros compañeros lo entendieran. Decidimos hacer una pequeña explicación de lo que es la multimedia y la informática, y hablar sobre sus componentes y funciones básicas. Después decidimos centrarnos principalmente en los multimedia interactivos, así que explicamos las características de dichos multimedias y las competencias de los docentes para el uso de los multimedia. Después pensamos que sería interesante hablar de la clasificación de los programas multimedia educativos y los clasificamos en interactivos y no interactivos. Tras tratar este tema decidimos hablar de las funciones de los multimedia interactivos y exponer algunos ejemplos de multimedia. Después pensamos en hacer una pequeña comparación de los recursos tradicionales respecto a los actuales. A continuación, decidimos hablar de los criterios a tener en cuenta en la selección del material informático, y de las aportaciones de los multimedia y la informática en el aula de educación infantil y conjuntamente las ventajas y desventajas de su uso en el aula.
Pienso que nos tocó un tema muy interesante y que aunque parezca fácil de explicar, en realidad fue complejo a la hora de exponer las ideas para que nuestros compañeros pudieran entenderlo. Es un tema que está muy presente en el aula de educación infantil, ya que continuamente en el aula se puede observar que se trabaja con elementos multimedia. Por lo tanto, pienso que los multimedia son una forma de enseñar los contenidos de los temas, ya que hace la enseñanza más dinámica, motivadora y productiva. Los multimedia y la informática son componentes importante de la educación y pienso que se tendría que formar más a los docente de cara a ellos, ya que están en continuo avance y los docentes tiene que ser parte de dicho avance, ya que de esta manera podrán expresar a los alumnos nuevos conocimientos.
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